的七个步骤,生物分值扩大

  (2)阅读《考试说明》的四个步骤

  主持人:要求明确和具体了。刚才两位提到的各学科的一些考察能力的体现,更多的强调了一些学科的素养,包括一些审美能力,探究能力,能不能具体给考生指导一下怎么把握能力体系的考察方向,包括今后的高中生怎样来学习?

编者按:广州市高三“一模”考试将于本月18日、19日进行。“一模”考试是一次诊断性的摸底考试,旨在了解学生目前所具有的实际水平。通过此次考试,考生可了解自己的复习备考情况。同时,考生也可以在这次考试中发现学习中的不足,今后复习时予以强化。针对考前考生如何复习,考前要注意哪些方面,近日,本报《教育周刊》记者采访了区教育局教研室各科教研员,给广大考生们提出备考建议。

  阅读《考试说明》和阅读教科书既有相同点也有不同之处。一般来说,倘若按照以下四个步骤进行阅读,效果会比较好一些。

  臧铁军:在复习的时候,教科书还是学生最主要的依据,学生在学习中,通过教科书他知道知识是一个什么样的,构建自己的知识结构,包括自己在学习知识的过程中,能力在逐渐提高。在复习的时候,就应该把知识和能力结构化,串起来,使这些能力真正内化成自己的知识和能力,这样无论遇到什么样的新的题目,无论遇到什么样的新背景,新事物的题目,都能够开启自己的知识储备解决这些问题。

语文:梳理主干知识重视模考题

  ① 大致浏览目录。通过对目录的浏览,你可以了解到今年高考要考查的基本概念、基本内容、基本原理和结构体系。而且你还可以弄清楚三个大问题:考什么、怎么考、考多难。弄清楚这三个问题,对大家的备考很有帮助。高考试题的难易程度在《考试说明》中也有所体现,一般会遵循难题∶中档题∶简单题为2∶2∶6到2∶5∶3之间。初步浏览《考试说明》也有利于同学们合理安排学习进度与时间,更加有针对性地进行后面的复习。

  主持人:明年北京高考的范围和考试的内容究竟有哪些变化?特别是作为新课程显著特点之一的选修课在高考中如何体现?

区教育局教研室语文教研员陈承发

  ② 阅读。这个时候讲究的就是一个“细”字。要从头到尾、逐章逐节、逐字逐句地进行阅读。这样,你就能彻底搞清楚高考的考试内容和难度要求,也对哪些地方自己仍然存在漏洞、哪些地方是自己的优势所在做到心中有数。同时,建议大家在读《考试说明》的时候要边读边画,边读边找。把重点和难点都明确地标记出来,一目了然,便于日后复习。同时,因为《考试说明》是高度浓缩的信息,这就需要你拿出教科书,把其中要求掌握的知识点在书上一一找到,落实到位。

  张芃:我简单说一下。根据新的课程标准的内容和要求,2010年的考试说明对考试内容、要求都做了相应调整。其实考试内容、考试范围的变化道理非常简单,就是因为学生学习的课程内容有了变化,所以,按照我们一般说的学什么考什么的这样一个逻辑,考试内容发生一定的变化是自然的。例如,明年我们高考文科数学将新增算法初步、统计,文科和增加了框图的内容,这些内容都是新课标基于适应现代信息社会的需要而增加的内容,原来的课程里面没有包括这些内容,所以新课程相对于原来的课程这是新增加的内容,这样一些内容是同学们学习过的,也被我们当做考试的内容。

一是要高度重视,认真对待。高考“一模”是高考之前第一次正式的“练兵”,它不仅是高考前对考生能力的全面性检阅,更能给学生、家长、学校乃至教学主管部门提供有效的高考预测,也为下阶段制定应对策略,加强备考的针对性、有效性提供有效参考。因此,广大考生一定要重视“一模”,不能掉以轻心。

  ③ 与历年考试说明对比。诙谐点说,将《考试说明》宝贝似的珍存起来的人并不多,所以想借到上一年的《考试说明》并非难事。在拿到《考试说明》之后,就需要我们把去年和今年的进行比较,找出不同之处。一般来说,变化不会太大,只在细微之处可能有简单的调整。但也正是这些调整向我们暗示了今年出题的方向和考核的内容。想想看,倘若今年的试题没有什么变化,命题组的老师为什么还要修订《考试说明》呢?

  由于考试内容的这些变化,每一个学科都有。这些内容的变化,我们的考生通过考试说明相对比较容易了解,在这儿我就不多举例子了。

二是要分类整理,理清脉络。同学们专项复习和综合模拟训练的同时,要及时将所涉及的知识进行整理归纳,做到针对每一种题型都储存一定量的知识(字音、字型、词语、病句、实词、虚词、句式修辞、表达技巧等)。

  ④ 认真对待题型示例。《考试说明》上的题目值得大家反复进行练习,并且这些题目大都标注了难易程度,可以使同学们从中得到一些启示。其实,这些示例的最主要作用就是为了避免考生在不知情的情况下把时间都浪费在一些偏题、怪题和超出难度的题目上。因此,认真思考和总结《考试说明》中的例题对大家的复习备考是很有帮助的。

  主持人:我们的节目会陆续邀请一些名师对各科的变化进行详细解读,也欢迎大家继续收听我们的节目。接下来还有考生非常关心的问题,就是关于题型和分值的分布问题,2010年北京高考这两方面的变化都处于什么样的考虑?特别是针对这个变化,对考生备考两位又有什么样的建议?

三是要把握规律,提高能力。考生在积累知识的同时,经过专项复习和综合训练,把高考试卷结构烂熟于心,熟悉卷型、试题类型、分值分配,做到对每一类题型都胸有成竹。同时,还需要注重解题的方法和技巧,掌握一定的解题规律。

  臧铁军:其实题型的变化,我们最开始制定了一个原则,这个原则就是“总体稳定,局部调整,稳中求进”,明年各科的结构和分值整体上是保持稳定的,语文、英语,还有理科综合三科分别有小幅度的调整,比如说语文由23题减少到了20题,同时也增加了两道题,当然是在20题之内了,阅读的延伸题是增加的,大约占了10分。阅读延伸题既涉及到考生对文章的理解,也涉及到考生对文章延伸性的思考,比如对文章有什么联想,有什么感悟,有什么样的启示,自己看了文章还可以做什么样的比较,比如说对人物、事件、观点有什么评论。目的是在于突出语文的应用性、人文性和综合性。

四是要有的放矢,查漏补缺。到目前为止,考生大都做了相当数量的题目,在后面的复习中就要作到有的放矢,查漏补缺。搞清楚自己的强项和弱项。首先弄清楚考查目标是什么,在做这一类题时,要知道考查的是什么知识、什么能力,然后有针对性地进行复习。

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  英语的听力理解部分和阅读理解部分也都各有一处调整,都是围绕着落实新课标提出新的要求而安排的。另外,大家可能清楚,在理科试卷结构方面,生物学科增加了8分,这8分是增加了1道6分的客观题和2分的主观题。化学减少了8分,减少了1道6分的客观题,主观题也减少了2分,这个变化是新课标结构要求的变化。对于上述的变化,考生应该了解变化的原因,并且做好相应的复习备考的准备。

数学:不等式分量可能加重

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  主持人:上半时段来自北京教育考试院副院长臧铁军和命题处处长张芃就2010年高考考试说明,考试的范围、内容的变化,题型和分值的分布情况的变化,以及考试目标、考查要求的变化,为大家进行了一个详细的解读。接下来很多听众,特别是考生朋友手里面已经拿到了2010年的考试说明,其中每个学科都有一个参考样题,这个参考样题怎么来看待?怎么样来使用?它对考生备考,包括参加考试有什么样的意义?另外这一部分也有一些变化。

区教育局教研室数学教研员唐榜权

  张芃:考试说明中每个学科后面都附有一定数量的参考样题,英语后面附的是参考样卷,名称不一样,但是意思、目的都是一样的。这些参考样题,都是从高考北京卷历年的试题中,也就是考过的试题里面选出来的,目的是让考生对高考试题有一些感性的认识,看看高考试题大概是什么样子,对高考的题型、设问,这些题目考察的重点和难易程度有一些了解,但不需要把这些题目当成死记硬背和生搬硬套的东西,而且这些题目与明年的高考试题之间并没有对应关系。

今年高考数学的题型、题量、分值结构基本保持稳定,不等式的分量可能加重,这主要表现在该知识点从非必选题变为必选题,而且在压轴题中可能有所体现。

  主持人:对真正的高考试题没有对应关系,究竟怎么样来看待这个参考样题呢?

如何考好一模,一是在做题时根据自己的情况,先易后难。因为试题设置是多点把关,难题不一定都集中在后面,考生对于一时没思路的题不妨先放下,把容易的先做了,再回头思考。“去年就有这种情况,有一道题如果找不对方式运算量会很大,但找到了运算就很简单,有考生就被这道题卡住了,进行了大量的运算,结果浪费了不少时间。所以建议考生对于思路不太清晰的题目先放着,别浪费时间。”这里要强调,解题很重视变式,要头脑灵活,用概念的本质去解题,减少运算量,化解难题。

  张芃:我想,大家还是主要看一看这些样题,它选择的角度,它重点有哪些变化?我们知道由于2010年的考试目标、内容和要求都发生了变化,这就需要我们对参考样题的选择标准上作出一些调整,来重新进行筛选,从而在这些理念、内容和能力要求等方面都能够实现与新课程下高考的完全对接。在试题的背景材料方面,也要按照新课程提出的贴近时代,贴近社会,贴近学生生活实际的“三贴近”的要求来重新进行选择。

二是现在的复习期间不要采用题海战术,而是要加大审题和思维灵活性的训练,减少直接做题量。对于同一道题通过一题多解,从中选择简易的方法解题。

  所以,这样选下来,今天从数量上看,参考样题比过去少了一点,比过去的考试说明里面编入的参考样题数量是说了一些,从2008年以来,我们先后在一部分学校做的试测这样一些试题中选了一些,也把这些题目放到了考试说明里面作为参考样题。

最后提醒考生,一定要加强书写规范化的训练,千万不要因为书写而造成扣分,这是非常冤枉的。

  臧铁军:其实说的白一点,考试说明中的参考样题在明年的试卷里面肯定不会出现,但是明年试卷中的题目的形式和作答的一些方式和样题是一样的。比如像“三贴近”,样题中也是选择这样的背景、设问来问,考生可以从这个角度来体会,自己怎么样构思,怎么样答题,但是内容上不会有一定的关系。

英语:进行综合练习训练

  主持人:也就是参考样题是针对高考的题型、设问、考察重点、难易程度都一个明确的标注。

培养综合运用能力

  张芃:参考样题的后面还注了这道题目在那一年考试的时候,在高考里面实际测试下来它的一些技术指标,比如说它的难度。

区教育局教研室英语教研员曾艳

  臧铁军:这使我们的考生不至于因为对题目形式陌生,然后对题目的思考感觉很陌生,影响他能力的发挥,影响他答题,就是让所有的学生看了参考样题以后,都能理解题目是从哪个角度问的,怎么答的,让大家都站在一个起跑线上,在一个水平上来发挥。

今年的高考英语和去年差不多,没有多大变化,命题与以往持平,以稳定为主。

  主持人:说到难度系数,听众问“新的高考会不会增加考试的难度?很多家长和考生都担心,明年的高考试题会变难,考分会下降?”可能明年是因为新课改之后的第一次高考,变化也比较多。

一、《考试大纲》所列3000多个单词一定要掌握,高频词要会写,写准。

二、强化模块复习训练,提高应试技巧。考生要适应题量,提高答题速度,培养综合运用能力。

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很多学生答卷过程中不懂得合理安排时间,在阅读理解上面花的时间太多,结果轮到写作文时匆匆下笔,无暇思考。学生一定要有时间观念,平时要加强各版块之间的训练。另外,学生可适当进行限时训练,紧扣专题进行复习。

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三,提高阅读、写作能力

考生可对高考重点题型有所侧重,如阅读理解、写作等,要适当进行专题训练。考生应读懂篇章,掌握阅读技巧,在作文这一块,审好题,包括文体、时态、人称、格式等。对于作文要多读、多看、多记优秀范文,大脑中要有足够的语言储备;弄清各种体裁、题材的文章该怎样去写,怎样开头,怎样过渡,怎样结尾等。

综合科目:备考复习要全面

区教育局教研室中学质量管理部主任何志强

今年文理科综合高考合卷后,试题的题型、数量以及附分值都有较大转变,这就要求广大考生及时相应调整多年来已经建立起来的“3+大综合+X”和“3 文/理基础+X”试题训练与复习的模式。

一是今年文理科综合“一模”的最大特点是命题时对各知识点的抽样几率减少,对高考方向的把握明显没有以往那么有规律,所以在复习时,同学们一定要全面复习。“深度不一定大,但面一定要广,建议用专题复习的方式最好,且一个专题覆盖相同类别的知识或方法。”何主任说。

二是为了全面系统地复习,考生们浏览教材也是一个不错的方法。通过对教材的浏览可以回忆学过的知识以及学习过程中的相关情境,有利于分析和解决实际问题。据了解,广东近几年高考卷源于教材的内容屡见不鲜。

三是复习备考不是赌博,考生们不要盲目去预测哪些内容会考,哪些内容不会考,现在以及下一阶段的主要任务是检查哪些内容没有复习到或重视不够,并根据自己的学习特点和知识缺陷进行全面的查缺补漏。(记者:宋如鹏 崔智颖 刘莉)

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