高三各科冲锋复习法,二〇〇八年高等高校统一

图片 1高考状元赵楚然图片 2高考状元李欣

“现阶段的家长并不比学生轻松,反而有可能更紧张,往往心态还不如自己孩子好。”韩公汉老师特别指出,“一诊”后家长更要做好后勤工作,孩子在学校里已经“饱和”了,回家应给他一个相对轻松的生活环境。他建议,家长不要在孩子刚回家的10分钟到半小时之内,也不要在吃饭的时候问成绩,最好是待孩子自己说出来,或者在吃完饭后轻松愉快的氛围中聊聊。他观察发现,每次考试以后,孩子其实是愿意和家长谈成绩的,他们只是不喜欢被家长问及,而是希望自己主动提起。“对学生的关心要讲究策略,太无微不至可能反而会加重学生内心的压力。”

  还有四个月就要高考了,利用好考前这一百多天时间综合均衡地复习备考十分重要。怎样才能取得高效率的复习效果呢?记者采访了石家庄市第九中学高三多个学科的一线教师,请他们为考生提出建议。

今天距离2010年的高考只有100天多一点了,高三下学期已经完全进入到了高考的最后复习冲刺阶段。如何把握这最后的黄金三月,本报专门邀请去年我省文理科高考状元赵楚然(北京大学)、李欣(香港大学)与广大考生分享自己的高三下学期的知识复习、梳理经验。

离高考还有4个多月了,高三学子正在有条不紊地复习备考。“一诊”过后,高三学生对自己的学习能力、考试能力、综合水平都有了比较客观的判断,也开始制定更深入、有效的复习计划。与此同时,教育部考试中心编写的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》也已出炉,《大纲》详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。在“一诊”过后,考生该如何找准自身定位,结合《高考大纲》有针对性地复习备考呢?本报记者采访了成都七中、成都实验外国语学校等各个学科的名师,请他们为考生最后100多天的复习支招。

  各学校复习进度有所不同,但基本上3月份前后各科将陆续进入二轮专项复习,这个时期考生要发现弱点进行有针对性的复习。数语外的复习重点应相对提前;文科综合和理科综合侧重对教材和各科的把握,大综合题的练习无须过早。在夯实基础的同时,要注意寻找答题规律和方法,获得能力上的提高。

语文:注意经常和老师交流

  [特别提醒]

  做综合题时就应该准备两套好的复习资料,一套优质的综合卷用于自我检测,另一套优质的专项汇总训练用于检测后的相应强化。按高考时间做综合题,发现哪个部分的问题,就做重点复习。这样一测一补,会有更好的提高。资料要配有详解和思路,便于对答案的理解。到5月中旬以后,重点在回归课本,适当调低练习题的难度,放慢做题的节奏。对课本的重点章节要关注,以清理知识点和注意事项为主。

李欣:在距离高考只剩三个半月时间时,语文的复习就不应该只把重点放在语文素养的提升,还应重视应试技巧能力的训练。知识积累固然重要,技巧锻炼不容忽视,二者不可偏废。尤其基础知识客观选择题需要大量练习来摸索套路方法,阅读鉴赏也应学会答题角度、方式、答案分层等等。

家长别在吃饭时问成绩

  制定好切实可行的复习计划直接影响到复习效果。各个学科这一阶段的复习有所不同。

语文复习还有一点非常重要的就是无论基础知识还是作文,都需要经常与老师交流,请老师评价自己的试卷、作文,找清发展方向,制定合理计划。尤其作文训练,务必做到勤练勤问,在已有基础上不断修改补充,实现自己最好水平的展现。

语文:

  语文:基础为重

赵楚然:到了高三,尤其是高三下学期,同学们应该对字音字形及熟语应用进行进一步的归纳整理,经常翻阅巩固,做到熟练。例如,可以将各次考试中相关的题目进行归纳,找到自己的易错点。文言文阅读部分,同学们可以对常用的实词虚词的词义及用法进行记忆,并对一些文言文中的特殊用法进行总结。

构建框架多做练习

  高考主要考查基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、作文等四方面。

  数学:做题要学会举一反三

成都七中高三语文老师黄明勇说,“一诊”过后,很多学生还在学习新课,学生应该按照老师的思路和步骤有序复习。高三学生一定要构建知识的框架,比如语言基础知识,生字僻字以及语音的积累,文言文虚词的归纳等。其次,语文一定要有足够的训练量,很多考生对语文复习疏于做题练习,这其实是不对的。考生应该多做题,在解题中培养解题的思路和断句提取信息的能力。其中,断句提取信息的能力在语文科中尤为重要,因为语文考试对这一能力的考查覆盖了各个层面,考生一定要在平时训练中培养这种能力。

  基础知识如字词,越早复习越有利。系统的复习之后,再在以后的做题中进行不断地积累和补充。阅读题不要求数量,要注意答题思路,和英语阅读一样,做完题目后分析答案是很必要的。近期可以做一些完整的作文练习,找适合自己的文体和方法,列提纲作文。临近高考一个月的时候可以利用空余常看写作素材,但不要再做作文,分析话题列出提纲即可。

李欣:习题训练的重要性自然无需赘述,关键是在融会贯通。考题不可能重复,面对陌生题面,如何运用已知方法,如何梳理思路,如何引入公式转换,正是制胜的诀窍所在。数学学习,一定避免出现做一题会一题的死套,重要的不是练习中个别出现的答案,而是具有普适性的思路方法,举一反三,人尽皆知。

在语文考试中,主观题占分不少,考生应该注重表达能力、语言应用能力的培养,在平时训练中注意养成明确要点、规范答题的习惯,因为这样更容易得分。

  另外,在寒假期间,同学们每天拿出十分钟时间,多读些课外书,既松弛了紧张的神经,又开阔了眼界,能提高阅读品位和能力,还有益于自己的写作。

赵楚然:数学做题不是越难越好,因为每一道大题都是建立在若干基础的小问题之上,需要提高综合的能力,只有综合能力提高以后,才能在面对各种问题时从容应对。在高三下学期,同学们可以根据考试情况找到自己在哪个知识点部分比较薄弱,然后进行专题的训练。同时,也应该通过历年高考真题的训练提高答题的技巧,并分析考试重点和命题规律,从而在考试中取得高分。

针对语文写作,水平一般的学生应该在平时多做审题训练,以防止在考试时出现偏题的现象;水平中等的学生,应该注意材料的积累和文采的培养,以丰富自己文章内容,增加得分点;优秀的学生应该大胆放手写作,写出新意,写出亮点,以博取高分。

  高三时间紧,读长篇不现实,读些短小精悍的文章,积少成多,是一笔可观的财富。

英语:多读多听多说练语感

复习心态也很重要,考生平时复习要紧张,复习训练要有序进行;考试中则要适度紧张,注意力要集中,时间要抓紧,解题思路要明确。

  (1)推荐阅读的报刊:《读者》、《青年文摘》、《散文》、《杂文选刊》、《科学画报》等。

李欣:加快做题速度、提高正确率、提升口语水平,关键全在语感。那应如何培养语感?无他,多读多听多说。

  英语:

  (2)必做作业:见到好文章,及时做剪报,并选择思想性、文化性、艺术性较强的杂文、散文、随笔,写百字左右的评论,最好能做到每周一篇。可以选择有代表性的剪报和同学进行交流,资源共享,奇文共赏,讨论评析。

多读,重在阅读材料,应来源于生活。现在找阅读材料绝非难事,关键是如何运用,建议平时细读,同时记录好词好句,剪贴精彩文章,这像小学生学习语文的方法,但这是学习语言的不二法门。多听,建议在平时练习高考听力之外,选择有意义的听力材料在空闲时间多听。经常将自己置于英语环境,不知不觉,英语语感得到提高,口语也自然上来了。多说,在很多人更是难以实现,不光是条件限制,怎样说出口也是一大问题。

落实基础积累词汇

  (3)看电视也是一种特殊形式的阅读。一些访谈类电视节目的信息量比较大,寒假期间可适当看看,既可当做休息,又可以获取时代感特别强的信息。如果能在写作中恰当引用这类信息,会使文章内容既丰富又鲜活。

赵楚然:可以经常阅读一些短小精悍的英语短文,进行朗读和背诵,从而扩大词汇量,也可以从中积累一些语言优美的句子和生动形象的用法,将这些语言应用到作文中,会使我们的作文增色不少。

成都七中英语老师刘钰说,“一诊”后,很多学校还没有完成英语新课的学习,这是正常现象,考生应该跟着老师的进度走,一定要仔细听老师平时对文章的分析,总结经验,同时要把握好复习进度,注意落实基础知识,其中包括短语、习语、词汇的积累和整理。

  数学:强化练习

针对听力,应该保证每天一定时间的英语听力训练。

对于英语的“大块头”阅读和完形填空,考生在复习时应该注意把“质”和“量”提上去。量上要基本保证每天都有练习,所谓熟能生巧,当你做得多的时候

  针对普遍存在的答题速度问题,在专项复习中进行常见题型和方法的总结,可以在考试中用更短的时间获得思路。熟练掌握各种通法通则,同时注意数学内部的综合性运用。专题复习结束以后,高考前一个月要在保证时间的前提下至少做10套综合卷,根据错题分布再分项总结,找到弱点进行强化。

理综:提升应用技能和思维方式

你自然就有了解题的技巧,同时质上也要保证,要注意多总结归纳解题思路。其次,考生还应该多阅读自己感兴趣的英语材料,培养语感,提高解题速度和准确率。

  在去年考入南京大学的邱同学谈及自己现阶段的复习经验时表示,自己的数学比较差,规定时间内一套试题基本上都做不完,有时候分数甚至会不及格。在考前几个月的复习中她采用的方法是不断练习做题,做好每一道基础题,后面的大题做不下来就先放下。到高考时虽然小邱还是没有把整套题目做完,不过她做完的每一道题目都正确,数学考到了118分,她的优势学科发挥得不错,这样一来总成绩就令人满意了。对不少数学相对较差的文科学生来说,小邱建议重点抓基础题,把那些常见的题型弄明白了,即使不会得特别高的分数,数学也不会成为太拖后腿的学科。

李欣:理综在考查三个科目基础知识应用之外,重在知识点联想和迁移,后者的能力显然又与基础的稳固程度相关。在高一高二的学习中,所有内容基本已经存入脑海,高三下学期需要的就是把这些内容分条分区梳理一遍,把所有内容平行排列而不是按学习先后纵向回忆,做到得心应手,信手拈来。

英语作文其实也是考查考生对基础知识的应用能力,落实基础知识,积累词汇必不可少。英语基础较差的同学可以多背些范文,以求分数拿稳;基础好的同学则应该有针对性地进行模块训练,以求得高分。针对四川考生取消听力后的补全对话题,建议考生平时注重练习,这道题拿分的几率很大。

  英语:反复纠错

理综精读课本非常重要,题目中的图表、细节、暗示、语言性表达等最终都来源于课本,尤其生物和化学,精读课本前后解题别是一番天地。我的方法是在进入高三下学期后每周安排一定的时间阅读课本,适时调整进度,留意课本上的知识扩充,尤其生物;在阅读的同时用活页纸抄下自己觉得非常有用又记忆不牢固的内容,经常提醒自己,加强记忆;在考前最后两周的独立复习阶段,再阅读一遍,尽量做到重要点滴水不漏,所有内容在脑海中成网紧密相连,不留盲区。

刘老师认为,就前几年四川高考试题来看,英语科侧重于对基础知识的检测,考试时间对大多数学生来说是完全充足的,考生应以平常心应考。

  基本词汇和基本句型要不断复习强化。听力部分保证每天一套模拟练习。在练习中发现命题规律,积累听力中出现的高频词和习惯用语。语法部分应做一次系统的语法专项复习,再进行综合练习。多记、多练、多想、多问,要注意整理和总结。这是对单选、完形、改错、写作的复习准备。

无论哪一个科目,进行考前训练时都应注意以下几点:一,平衡各科各板块时间,不偏科,尽量不留弱项;二,强势科目仍应每天练习,多少可调,做到高效率仍兼顾全体;三,保持充分练习量但不陷入题海式盲目填塞,练习可以巩固基础、提高运用技能、提升思维方式;四,切忌盲目模仿他人练习方式,个人情况不同,完全照搬他人方法往往造成时间浪费、效率下降,必须冷静制定自己的复习计划。

数学:

  系统复习之后,应该以纠错为主,就没有必要再用大量的时间复习语法了。错题集是避免重复语法错误的最好武器,每次考试前翻一遍,能降低自己的错误率,加强记忆。阅读部分得分率不高主要是两部分的原因造成的,一是阅读速度跟不上,二是思路问题。每天至少保证在规定时间内(比如35分钟左右)五篇阅读的练习量,确保自己在高考的时候有一个好的应试状态。做一套,消化一套,重视发掘问题与选项的联系。要做好高考写作题,应该对各个文本有个全面的准备,多储备些经典句,用地道的表达。

文综:尽可能细化知识点

回归课本扫清死角

  文综:熟练课本

赵楚然:例如历史事件的记忆,地理地图的记忆,政治答题的要点,等等,都需要大量的记忆,当然这些需要记忆的部分应该尽可能地提前完成,从而为答题技巧的提高留下足够的时间。

成都实验外国语学校高三组的数学教师建议,复习数学最重要的还是回归到教材,不论哪种层面的学生,都应该夯实教材基础,应该灵活转换所学知识点。“一诊”后,要更明确自身缺陷,恰当定位,把基础知识融汇贯通到考题之中。如今已到全面复习的关键时刻,应注重细小、扫清死角,避免过失性丢分。

  复习要以课本为依托。文综的成败取决于对课本基础知识的熟练程度,切不可重题目而轻教材。离开基础知识,任何能力、技巧都是空中楼阁。要从教材中构建出“树形”的政治体系,培养政治思维;要找出历史发展的“大脉络”,将全部历史“整合”起来;要明确和细化常用的工具性地理知识,熟练掌握和应用。这样才能保证基础的巩固和能力的发挥。

同学们应当尽可能将所掌握的知识点细化,使知识体系在具有了大的框架的同时,内部的各个部分的知识点清晰明确。文综需要多做训练,学会分析材料,从而提高解题技巧。此外,还应当注意课本,重视细节,这也对取得高分有重要的作用。

文综:

  理综:理解概念

值得注意的一点是,在高三复习的后期,记忆部分和做题部分应该同时进行,并根据自己的实际情况决定更偏重哪一边。毕竟,答题是建立在已有知识的掌握之上,如果这些基础部分记忆不熟,是很难答出符合要求的答案的。

梳理主干编制网络

  加强基本概念、原理和规律的认识和理解,把基础知识落实到位,是取得一个好分数的基本保证。题不在多,而在于精,把题考查得方方面面就能体会到命题者的意图,了解出题的知识角度,就会知道题目考查的是什么知识,在设计上有哪些新意的地方,从而为以后的答题提供思路。需要提醒考生的是,重视实验,一定要结合相关科学理论、原理和方法进行复习。(记者:许静)

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文综复习时,要重视基础知识的全面和准确,扎实梳理主干知识,精心编制简洁的主干知识网络。同时,有意识地将教材中琐碎的知识点由点连成线,由线织成网,形成多个相关知识点的网络,这样才能站在一个新的角度去理解问题,从多个方向去寻找解决问题的切入点,从而大大提高复习效率。高三学生应该选取适合自己的学习方法以提高学习效率,坚决不要“死读书,读死书”,要多归纳总结,灵活运用。平时训练时要注重答题技巧和规范性,简明概要亮出得分点。

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比如,在文综地理科复习中,地图是地理知识的重要载体,地理知识、原理、规律以及考核形式都集地图一身,掌握了地图就把握了地理脉络。同时,图形又比文字好记,可以说是地理学科最好的学习方法。这两年的高考趋势中,地理科“无图不成题”已经成为一种趋势,考生要多花工夫,复习可从地图入手,把地理分布、地理规律都落实在地图上;适当做一些地理各种考试图形的练习。要重视高考经典试题的练习,熟练解题技能,规范解题思路。通过做一定数量的高考试题,检查考生在复习过程中的漏洞,培养认真审题的习惯,训

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练提取有效信息能力、灵活运用知识解决问题的思路和方法。

政治课复习要精细化和精准化,基本原理、基本概念和基本事实一定要复习到位。复习时紧扣高中政治教材,打好基本功。注重活学活用,归纳知识点,让知识“成网成片”。

  理综:

主攻套题适当定位

成都实验外国语学校理综组组长韩公汉强调,回归课本相当重要,应把基础知识归纳成题型,加强基础知识的巩固,对基本思路进行归纳总结以及训练。距高考只有一百多天,建议主攻理科套题,定时定量,以达到灵活转换思维,模拟临场心态的目的。“现在做题特别要注意把握好节奏,提高正确率。”韩老师认为,复习时要注意心态调整,大多数学生都是第一次参加高考,题到底有多难,拿到试卷才知晓,不要随意将自己的理综定位为280、290分,这样一旦遇到难题就很容易心态不平衡。

很多高三学生都有纠错本,纠错本不仅可以让学生巩固错题涉及的知识点,还可以供学生反复分析,避免犯同样的错误。韩公汉老师特别提醒:纠错本并非人人都适合,学生要结合自身情

况合理地利用。他说,对于经常丢三落四的学生,建立纠错本有一定的必要,因为这些学生不够细心,容易造成过失性丢分,纠错本可以提醒他们“不再陷入同一个漩涡”。相对优生则不建议用纠错本,“不要把时间浪费在抄题上,高手之间过招,往往差距就在几分之间。”他们更需要与老师多交流沟通,明确自己的不足之处,力争做到尽善尽美。(记者:龙帆 余媛媛 肖笛)

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